Linee guida per la redazione della certificazione di disabilità in età evolutiva ai fini dell’inclusione scolastica e del profilo di funzionamento tenuto conto della classificazione internazionale delle malattie (ICD) e della classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute (ICF) dell’OMS
Decreto di costituzione della Commissione relativa alla valutazione dei progetti per acquisto dei sussidi/ausili didattici per alunni con disabilità
Convegno nazionale autismo Italia 2022/2023. Linee di intervento e scambio di buone prassi
Alunni con Piano Didattico Personalizzato frequentanti le scuole statali e paritarie di Lodi e provincia per l’anno scolastico 2021/22
Decreto costituzione della commissione provinciale
Organico di sostegno in deroga quale 2^assegnazione per le istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado di Lodi e provincia – anno scolastico 2021 – 2022
Organico di sostegno in deroga quale 1^ assegnazione per le istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado di Lodi e provincia
Inclusione e nuovo modello nazionale
Restituzione dati rilevazione alunni BES con Piano Didattico Personalizzato scuole di Lodi e provincia a.s. 2020/21
Diffusione nota ministeriale recante per oggetto “Modalità per l’assegnazione delle misure di sostegno e nuovo modello di PEI ai sensi dell’ Art. 7, comma 2-ter del decreto legislativo 66/2017. Decreto del Ministro dell’istruzione 29 dicembre 2020, n. 182”
